The Acquisition of Prefix and Particle Verbs in German: Evidence from CHILDES
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Particle Verbs and Prefix Verbs in German: Linking Theory versus Word-syntax
ion over y and s yields (17) einlaufen: λy .λs.Ez (MOVE(y) & BECOME(LOC(y,INT[z])))(s) The existentially bound variable z represents the denotation of das Stadion in (18) die Athleten liefen in das Stadion ein the athletes ran into the stadium [ein] The theory is silent about how this identification comes about, but this might come out straightforwardly: ein saturates an argument position and t...
متن کاملModeling Prefix and Particle Verbs in GermaNet
Verbal word formation processes involving prefixes and particles are highly productive in Germanic languages. The compositional semantics of such prefix and particle verbs requires an in-depth analysis of the interdependence of their constituent parts for adequately representing these types of complex verbs in lexical-semantic networks. The present paper introduces modeling principles that acco...
متن کاملCompositional Semantics of German Prefix Verbs
A compositional account of the semantics of German prefix verbs in HPSG is outlined. We consider only those verbs that are formed by productive synchronic rules. Rules are fully productive if they apply to all base verbs which satisfy a common description. Prefixes can be polysemous and have separate, highly underspecified lexical entries. Adequate bases are determined via selection restriction...
متن کاملthe role of russia in transmission of energy from central asia and caucuses to european union
پس ازفروپاشی شوروی،رشد منابع نفت و گاز، آسیای میانه و قفقاز را در یک بازی ژئوپلتیکی انرژی قرار داده است. با در نظر گرفتن این منابع هیدروکربنی، این منطقه به یک میدانجنگ و رقابت تجاری برای بازی های ژئوپلتیکی قدرت های بزرگ جهانی تبدیل شده است. روسیه منطقه را به عنوان حیات خلوت خود تلقی نموده و علاقمند به حفظ حضورش می باشد تا همانند گذشته گاز طبیعی را به وسیله خط لوله مرکزی دریافت و به عنوان یک واس...
15 صفحه اولlearners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use
رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: LSA Annual Meeting Extended Abstracts
سال: 2010
ISSN: 2377-3367
DOI: 10.3765/exabs.v0i0.525